Κεφ. 34ο: Μονάδες και δεκάδες (1) - Μαθηματικά Α' Δημοτικού

Στο τριακοστό τέταρτο κεφάλαιο, της πέμπτης ενότητας, του βιβλίου των Μαθηματικών της Α' Δημοτικού, με τίτλο "Μονάδες και δεκάδες (1)", θα  μάθουμε την αξία των αριθμών σύμφωνα με τη θέση τους, δηλαδή ότι σε έναν διψήφιο αριθμό το ψηφίο που βρίσκεται στα δεξιά αποδίδει τον αριθμό των μονάδων, ενώ το ψηφίο που βρίσκεται στα αριστερά αποδίδει τον αριθμό των δεκάδων. Επίσης τις λέξεις των αριθμών από το «ένδεκα» μέχρι το «είκοσι», τις λέξεις των αριθμών πλήρων δεκάδων, καθώς και τη γραφή και αντιστοίχως την ανάγνωση αυτών των αριθμών-λέξεων. Επιπλέον θα μάθουμε να βρίσκουμε το αποτελέσματος μιας αφαίρεσης της μορφής 1ν – ν, 2ν – ν, 3ν – ν κ.λπ., όπου ν μονοψήφιος αριθμός, δηλαδή την αφαίρεση ενός μονοψήφιου από διψήφιο αριθμό, κατά την οποία ο μονοψήφιος είναι ίσος με τον αριθμό των μονάδων του διψήφιου.

Πάμε να δούμε ποιες εργασίες και ασκήσεις έχει το βιβλίο μαθητή και το τετράδιο εργασιών, και πώς θα τις λύσουμε.

μαθαίνω: Σ' έναν αριθμό με δύο ψηφία — π.χ. το 26 — το ψηφίο από τα δεξιά (το 6 δηλαδή) δείχνει τις μονάδες και το ψηφίο από τα αριστερά ( το 2) τις δεκάδες.

2. Η κυρα-Μαριώ, η πονηρή αλεπού, χρωστά 14 αβγά στην κυρα-πάπια και θέλει να τα επιστρέψει.
-– Θα σου δώσω όσα λέει ο αριθμός 14. Θα σου δώσω δηλαδή 1 και 4.
• Η αλεπού έδωσε στην κυρα-πάπια όσα αβγά της χρωστούσε ή την ξεγέλασε;
☛ Η αλεπού ξεγέλασε την πάπια γιατί της έδωσε πέντε (1+4) αυγά αντί για δεκατέσσερα (14) που λέει ο αριθμός.

3. Βρίσκω τις δεκάδες και τις μονάδες. Συμπληρώνω τις ισότητες.
☛ Το 27 έχει 2 δεκάδες και 7 μονάδες  |  27 = 10 + 10 + 7
☛ Το 14 έχει 1 δεκάδα και 4 μονάδες  |  14 = 10 + 4
☛ Το 22 έχει 2 δεκάδες και 2 μονάδες  |  10 + 10 + 2
☛ Το 36 έχει 3 δεκάδες και 3 μονάδες  |  10 + 10 + 10 + 6
☛ Το 44 έχει 4 δεκάδες και 4 μονάδες  |  10 + 10 + 10 + 10 + 4

Μονάδες και δεκάδες (I) - Τετράδιο Εργασιών - Λύσεις ασκήσεων

1. Πόσα είναι κάθε φορά τα μολύβια και τα τετραγωνάκια;
Βάζω σε κύκλο τον σωστό αριθμό.
☛ μολύβια: 10 + 10 + 3 = 23  |  10 + 4 = 14
☛ τετραγωνάκια: 10 + 10 + 10 + 5 = 35  |  10 + 10 + 10 + 10 + 5 = 45

2. Συμπληρώνω τον ενδιάμεσο αριθμό.
☛ 21, 22, 23  |  19, 20, 21  |  39, 40, 41
☛ 29, 30, 31  |  36, 37, 38  |  49, 50, 51

3. Γράφω τους αριθμούς με λέξεις.
☛ έντεκα  |  δώδεκα  |  δεκαοχτώ
☛ είκοσι δύο  |  είκοσι εννιά  |  τριάντα τρία
☛ τριάντα έξι  |  σαράντα τέσσερα  |  πενήντα

4. Σχηματίζω και γράφω τον αριθμό.
☛ 10 + 4 = 14 | 10 + 7 = 17 | 20 + 5 = 25 | 20 + 9 = 29 | 30 + 4 = 34 | 30 + 9 = 39 | 40 + 9 = 49

5. Γράφω το αποτέλεσμα των πράξεων. Παρουσιάζω τις πράξεις και με λέξεις. Αν χρειαστεί, χρησιμοποιώ το αριθμητήριο.
• 10 + 7 = 17 ☛ δέκα και επτά = δεκαεπτά
• 10 + 9 = 19 ☛ δέκα και εννιά = δεκαεννιά
• 30 + 5 = 35 ☛ τριάντα και πέντε = τριάντα πέντε

• 14 - 4 = 10 ☛ δεκατέσσερα βγάζω τέσσερα = δέκα
• 16 - 6 = 10 ☛ δεκαέξι βγάζω έξι = δέκα
• 28 - 8 = 20 ☛ είκοσι οχτώ βγάζω οχτώ = είκοσι